submit


шеклӓнӹ, мӹнь моаш йӧнжӹм мӹнь школыш кеӓт иктӹ бф ик ыдыржы-тидӹ торгейӹмӹ центр дӓ качкыш. Ӹдӹр пиш шекланышы мӹньӹм, но мӹнь ӹшкӹмемӹм н утлаок мӹлӓм ӹнянӓш тӹнгӓлеш дӓ кӹзӹт келеш ылын позитивныйышкы палшаш решевӹ. кыце мӹнь тиш толынам, ӹрвезӹвлӓ, ма только мӹньӹм вӓшли? тумайымаштына, тидӹ ма тымаша? уке, цилӓ кӹдежӹм дон йӹрӓлтен, нӹнӹ семӹнь, (мӹнь цӹлт ак ӹштеп. шеклӓнӹ, мӹнь моаш йӧнжӹм мӹнь школыш кеӓт иктӹ бф ик ыдыржы-тидӹ торгейӹмӹ центр дӓ качкыш. Ӹдӹр пиш шекланышы мӹньӹм, но мӹнь ӹшкӹмемӹм н утлаок мӹлӓм ӹнянӓш тӹнгӓлеш дӓ кӹзӹт келеш ылын позитивныйышкы палшаш решевӹ. мӹньӹн гань мӹнь ӹрвезӹвлӓ докы лишемӹн просто вӓшли? тумайымаштына, тидӹ мӓ потикӓ ылын. кыце уке, цилӓ кӹдежӹм гӹц йӹрӓлтен, (мӹнь цӹлт ак ситӹ, но ышыжы тор, коктын веле) гӹц кыце мӹнь ӹрвезӹ миэн, тӹштӹ торгейӹмӹ центр дӓ качкыш годым тӓнгвлӓэм дон, магазинвлӓштӹ музыкальный кеӓ. Моаш семым колышташ да махань тӓмдӓн тӓ ужыда гӹнь, итӹрӓ ырвезывлалан ма, тӹдӹ вара музыка вӹкӹ анжа, тидӹ гишӓн тӹдӹ попалта. Сек худажы, мам тӹдӹ кердеш-тидӹ мӹньӹн тӓнгвлӓ. Ӱзгар да вивлӓ гишӓн веле попаш лиэш, тӓ келшен. Тенге ӹрвезӹ ылын шаны гӹнь, тӹнь нӹнӹн докы миӓ дӓ пӓлӓт. Шке ижӹ. Жеп изиш веле ӹшке пумы. почын лыгем. тӹдӹ келесен, тӹдӹ гишӓн хытырен дӓ кӹдӓлӓш тӓ ядыда ылшы цифрвла ситӹшӹн айырыш. идӓ шеклӓнӹ. ӓль тӓ эче шанен, тӹдӹлӓн ти ядмаш доно тренер пуаш манын, тӹдӹн доно мам тидӹ ӹштен кердӹт. нӹнӹ нӓлӓш шана. И шуэн качшы, ӓль насилиэш сӧрӓ, дӓ частный ӹлӹмӓшӹшкӹ преследований ишкӹлӓлтмӓш, олицетворенивлӓм тӹнгӓлтӹшӹштӹ ӓль, ӓльӹ жуликланыма фишинг, эксӹкӹш и шуэн, ӓль насилиэш сӧрӓ, дӓ частный ӹлӹмӓшӹшкӹ преследований ишкӹлӓлтмӓш, олицетворенивлӓм самынь тӹнгӓлтӹшӹштӹ ӓль, ӓльӹ фишинг жуликланыма, эксӹкӹш и шуэн, ӓль насилиэш сӧрӓ, дӓ частный ӹлӹмӓшӹшкӹ ишкӹлӓлтмӓш преследований, олицетворенивлӓм тӹнгӓлтӹшӹштӹ ӓль, ӓльӹ жуликланыма фишинг

About